Mark Zuckerberg critica a las universidades: "No preparan para los trabajos actuales"

El debate sobre el valor real de la educación universitaria volvió a ocupar el centro de la escena esta semana, luego de que Mark Zuckerberg, fundador de Meta, cuestionara duramente el sistema educativo superior en Estados Unidos. En una entrevista reciente en el podcast This Past Weekend con Theo Von, el empresario afirmó que muchas universidades “no están preparando a las personas para los trabajos que se necesitan ahora”, mientras generan una carga financiera cada vez más insostenible para los estudiantes.

Un sistema desconectado del mundo laboral

Zuckerberg, quien abandonó Harvard sin terminar su carrera, argumentó que el valor de la universidad reside más en las conexiones personales y experiencias de vida que en la preparación profesional. “Conocí a mi esposa allí, hice amistades importantes. Pero si hablamos de preparación para el trabajo, no estoy seguro de que cumpla con lo que se espera”, señaló.

En ese sentido, apuntó directamente al problema de la deuda estudiantil, un fenómeno que afecta a millones de jóvenes estadounidenses. El presentador del podcast, Theo Von, resumió el sentimiento de muchos: “Pagás una fortuna, te endeudás, y ni siquiera te garantizan un trabajo”. Zuckerberg coincidió, subrayando que el modelo educativo actual podría estar “quedando obsoleto”.

Más habilidades, menos diplomas

Zuckerberg ha defendido públicamente en varias ocasiones que las habilidades prácticas y la resiliencia son más importantes que un diploma. En una entrevista anterior con Bloomberg, explicó que en Meta se prioriza la capacidad de resolver problemas y la adaptabilidad por sobre la formación académica tradicional.

Esta perspectiva desafía una visión arraigada: que la universidad es el camino seguro al éxito. Sin embargo, según una encuesta de Indeed, más del 50% de los jóvenes de la Generación Z cree que su título no valió la inversión. El creciente interés por profesiones técnicas —como electricistas, plomeros o mecánicos— también sugiere un cambio cultural: los caminos no universitarios ya no cargan el mismo estigma de antes.

Cambios en su filantropía educativa

Paradójicamente, las críticas de Zuckerberg surgen poco después de que su fundación, la Iniciativa Chan Zuckerberg (CZI), anunciara el cierre de The Primary School, una institución educativa fundada en 2016 para atender a niños de familias vulnerables en San Francisco. Aunque el cierre se completará recién en 2026, la decisión generó críticas, ya que el proyecto representaba una fracción menor del presupuesto de CZI.

Además, la fundación ha redireccionado sus prioridades, alejándose de programas de equidad educativa y reforma migratoria para enfocarse en proyectos de biología e inteligencia artificial. El cambio, anunciado a principios de 2025, responde en parte al contexto político y al interés estratégico de Meta en el desarrollo tecnológico.

¿Hacia el fin del modelo universitario tradicional?

Las palabras de Zuckerberg reabren una pregunta fundamental: ¿debe la universidad formar ciudadanos o profesionales? Para el magnate, parece que el sistema debería reinventarse para responder a las demandas actuales del mercado, sin dejar de ofrecer valor personal.

Con las matrículas en aumento —entre un 32% y un 45% en la última década— y la deuda estudiantil superando los 1,7 billones de dólares en EE.UU., cada vez más voces se suman a la idea de que el modelo universitario necesita una reforma profunda.

Mientras tanto, Zuckerberg deja un mensaje claro: el éxito profesional ya no depende solo de un título en la pared. Las empresas tecnológicas, y cada vez más sectores, buscan talento más allá del aula. Y tal vez, como él mismo hizo hace más de 20 años, muchos jóvenes empiecen a considerar seriamente otros caminos.