La UNSJ busca evitar que aumente la deserción en los primeros años

Desde hace tiempo la Universidad Nacional de San Juan (UNSJ) viene enfrentando altos niveles de deserción estudiantil. Ante esta situación, la Casa de Altos Estudios implementó una serie de estrategias para que los alumnos no dejen de estudiar. Una de las políticas implementadas es la articulación con las escuelas secundarias para ayudar a que los estudiantes puedan afrontar el brusco cambio al pasar del nivel medio al superior.

En entrevista con HUARPE TV, la secretaria académica, Rosa Ferrer, reconoció que "hay altos niveles de deserción", igualmente aclaró que por otro lado "hace por lo menos tres años que se viene notado un constante crecimiento en la cantidad de ingresantes. Por lo que, de alguna manera, el total de alumnos en la universidad se mantiene en números estables".

La funcionaria explicó que cree que el buen nivel de ingresos se debe en parte, a la política de articulación con las escuelas secundarias. Ferrer explicó que el concepto de articulación incluye el trabajo coordinado entre los docentes de las escuelas y los de las diferentes facultades.

Gracias a esto han llegado a concretar visitas de los alumnos secundarios a las facultades, charlas en las que les explican a los alumnos cómo son las carreras universitarias y hasta se ha llegado a dictar talleres en los que los chicos pudieron hacer experiencias de ciencias en las instalaciones de la UNSJ. "Es un trabajo muy minucioso que se está haciendo con las escuelas, e incluso hay algunas facultades que tienen articulaciones con hasta 35 escuelas con esta labor de fomentar vocaciones tempranas", aseguró la secretaria.

De manera paralela, la UNSJ ha implementado políticas que giran en, por lo menos, tres ejes de acción para evitar la deserción de los alumnos. Ferrer explicó que muchos alumnos se ven obligados a abandonar debido a que la crisis económica ya no les permite estudiar, pero hay algunos que tienen otras dificultades por eso buscaron ayudarlos de deferentes maneras. 

"Se han implementado una serie de estrategias para poder acompañar a estos estudiantes para que hagan su tránsito por el nivel superior. Esas estrategias tienen que ver con cursos de ingreso de mayor duración, por ejemplo", aseguró Ferrer, quien explicó que algunos son anuales, otros en un semestre y otros de dos o tres meses que son más intensivos. "Los cursillos eran más breves, ahora cada unidad académica ha hecho el curso de mayor duración y que sea de manera gradual para que el tránsito sea gradual y no tan disruptivo", aseveró.

Otra de las estrategias tiene que ver con el acompañamiento de los alumnos. "Tenemos un sistema de tutoría en la universidad que permite que los alumnos avanzados, docentes y no docentes acompañen a sus pares en el ingreso y en los primeros años", aseguró Ferrer y luego agregó que también se ha implementado un acompañamiento para los alumnos que abandonaron y que luego quieren retomar sus carreras.

A esto se suma que se está trabajando con todas las unidades académicas para que si alguna materia o carrera tiene mayor deserción se pueda hacer foco allí con los coordinadores de carrera, jefes de departamentos, los secretarios académicos y los estudiantes para logar solucionar el inconveniente. 

Por último, Ferrer agregó que otra de las políticas tiene que ver con que cada vez son más los alumnos que trabajan y estudian. "Ya no es como antes que los alumnos se podían dedicar solo a estudiar, ahora un gran porcentaje de nuestros alumnos son trabajadores de manera formal o informal y muchos tienen un familiar a cargo", explicó la funcionaria.

Para evitar que estos alumnos trabajadores abandonen su carrera, la UNSJ también implementó un acompañamiento gracias al Régimen del Alumno Trabajador que fue aprobado por el Consejo Superior. Esta normativa establece que el alumno que se inscriba en el registro como trabajador contará con cierta flexibilidad a la hora de cumplir horarios y tendrá la apoyatura necesaria por parte de los docentes.