Contenido presentado por Sindicato de Empleados Públicos.

9 de cada 10 educadores afirman estar dedicando más tiempo a realizar actividades para los alumnos que antes de la cuarentena. Hay disparidades significativas: mientras que solo 2 de cada 5 docentes tienen una computadora a disposición de manera exclusiva 

Contenido presentado por USPRA San Juan.

Si bien el 71,6% de las familias está conforme con el trabajo de los docentes durante la cuarentena, el 62,7% considera que los alumnos están perdiendo aprendizajes importantes durante el período de interrupción de clases presenciales. Según sus padres y madres, 4 de cada 10 estudiantes se encuentran menos conformes con la escuela que antes de la cuarentena

Contenido presentado por Asijemin.

Contenido presentado por ASIJEMIN

Contenido presentado por Fly Delivery

Esto genera una demanda familiar adicional a la requerida normalmente, y supone una distribución desigual de las oportunidades educativas en función del hogar de origen. El 52,2% de los alumnos de escuelas primarias destina más de 3 horas por día a sus actividades escolares, y uno de cada diez dedica más de 6 horas diarias. El 11,5% de los alumnos fueron evaluados mediante pruebas o exámenes desde el inicio de la pandemia

Contenido presentado por Sindicato de Empleados Públicos.

A partir de una serie de seminarios y encuentros, un conjunto amplio de académicos coincidieron en una visión para el futuro de las políticas de evaluación como parte fundamental del sistema nacional de información educativa.